Le Bulletin Mine@venir

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Veille Stratégique

Articles du plus récent bulletin de veille

Votre emploi est-il menacé par un robot ?

La Presse+ présente un dossier sur les percées de la robotique et des applications intelligentes dans le monde du travail et illustre ses propos à l’aide de plusieurs exemples. Il souligne le travail de Robotiq, à Lévis, qui s’est fait connaître grâce à son robot soudeur utilisé dans le secteur de la construction automobile. Aujourd’hui, l’entreprise qui emploie 70 personnes s’est tournée vers les robots collaboratifs capables de faire de la manutention d’objets en présence d’humains. Le directeur du programme de génie robotique à l’Université de Sherbrooke, François Michaud, croit qu’il faut voir les robots comme une extension de l’humain.

Thématiques : Secteur de l'éducation, Innovation

Québec Mines

20 au 23 novembre 2017

Centre des congrès de Québec

Ce congrès annuel organisé par le ministère de l’Énergie et des Ressources naturelles a pour objectif de promouvoir le potentiel minéral du Québec dans une perspective de développement durable. Il aura lieu du 20 au 23 novembre 2017 à Québec. Profitez de plus de 100 conférences, d’une dizaine de formations ainsi que de plusieurs activités de réseautage mettant en vedette des personnalités du secteur minier.

Thématiques : Secteur de l'éducation, Secteur minier, Innovation

L’urgence d’apprendre

Les employeurs se doivent d’identifier les compétences et les stratégies qui seront essentielles pour l’avenir de leur entreprise. Par où commencer et comment évaluer l’état de situation actuel de l’entreprise? Un modèle de maturité des compétences numériques développé par SAP en collaboration avec le European Research Center for Information Systems (ERCIS) permet aux gestionnaires de dresser un portrait des acquis et les accompagne vers une démarche de mise à niveau des compétences pour les travailleurs. L’apprentissage continu et la diversification des formations offertes en entreprises demeurent des solutions fiables et efficaces pour assurer le maintien de l’employabilité.

Thématiques : Secteur de l'éducation

Démarrage d’un nouveau programme de formation minière en Australie

Rio Tinto et le gouvernement d’Australie occidentale investissent 2 millions $ pour développer des cours de formation professionnelle qui vont permettre aux employés actuels et potentiels de Rio Tinto de mettre à jour leurs connaissances en matière d’analyse de données, de robotique et de technologies de l’information. Ces cours vont combiner la formation en établissement et la formation sur le terrain et seront offerts en  modules, de sorte que les travailleurs pourront combiner le travail et les études.

Thématiques : Employabilité et main-d’oeuvre

Réalité virtuelle en formation : quand les casques s’alignent

Plusieurs universités et grandes écoles ont déjà commencé à apprivoiser la réalité virtuelle en créant leur cave, voûte ou laboratoire afin d’y mener leurs recherches et activités de développement. Cet article publié par l’Université de Sherbrooke en présente quelques cas. À titre d’exemple, à l’Université de Sherbrooke, la Faculté de génie a recours à un laboratoire virtuel permettant à d’éventuels usagers de se prononcer sur un produit en développement.

Thématiques : Employabilité et main-d’oeuvre, Secteur de l'éducation

Environnement et gestion des rejets miniers : lancement d’un programme de master au Burkina Faso avec l’appui de Polytechnique Montréal

L’Université Ouaga, au Burkina Faso, a inauguré le 10 octobre dernier un diplôme de deuxième cycle en environnement et gestion des rejets miniers qui a été défini avec le soutien de Polytechnique Montréal. Cette nouvelle formation fait partie du Programme de renforcement de la gouvernance du secteur extractif en Afrique de l’Ouest qui est appuyé par l’Institut canadien international des ressources et de développement (ICIRD). L’Objectif est de fournir aux pays concernés davantage de professionnels spécialisés dans le domaine de l’environnement minier.

Thématiques : Secteur de l'éducation, Employabilité et main-d’oeuvre

Descente à 3 km de profondeur dans le sous-sol québécois

Visionnez le reportage vidéo d’un journaliste du Journal de Montréal qui a passé une journée avec des travailleurs de la mine LaRonde d’Agnico Eagle. Cette mine, la plus profonde de l’hémisphère ouest est reconnue pour sa production d’or, de zinc de cuivre et d’argent.

Thématiques : Secteur minier

Événement sur les innovations en technologie minérale

L’activité présentée par le Centre de technologie minérale et de plasturgie est une vitrine ouverte sur les technologies novatrices développées et utilisées par les industriels des secteurs minéral et minier. 4 ateliers sont au programme : la classification au CrossFlow TM, les possibilités multiples du lit fluidisé, l’attrition au service des matériaux avancés, la micronisation au broyeur à jets d’air (Jet Mill). L’activité proposée par Québec Mines aura lieu le 20 novembre prochain au Cégep de Thedford. Un service de navette est offert à partir de Québec.

Thématiques : Innovation

La scolarité, un trésor de plus en plus convoité dans les mines

De retour de la mission exploratoire sur la formation minière en Australie, la délégation de l’Institut national des mines est en mesure de dégager plusieurs constats quant aux compétences recherchées par les entreprises minières. Entre autres, même en contexte de rareté de la main-d’œuvre, le niveau de scolarité minimal pour accéder à un poste dans l’industrie minière est de plus en plus élevé. Un aperçu du modèle australien sera présenté le 20 novembre à Québec dans le cadre du colloque sur les compétences numériques en contexte minier présenté dans le cadre de l’événement Québec Mines. Communiqué de presse de l’Institut national des mines.

Thématiques : Secteur de l'éducation, Innovation, Secteur minier

HoloDEC : le premier laboratoire de co-design, de prototypage virtuel et de visualisation immersive au Québec

Le Centre collégial de transfert de technologie (CCTT) en design industriel du Cégep régional de Lanaudière a inauguré le premier laboratoire de co-design et de visualisation immersive au Québec. Le laboratoire permettra aux entreprises, aux bureaux d'architectes, d'ingénierie, de design, aux autres collèges et universités d’avoir accès à des technologies avant-gardistes pour développer des projets. De plus, les enseignants pourront utiliser cette technologie pour innover au niveau pédagogique.

Thématiques : Innovation