Le Bulletin Mine@venir

Bienvenue sur le portail de veille de l'Institut national des mines du Québec. Ce portail recense les meilleures pratiques, les tendances et les innovations en formations dans le secteur minier. Les hyperliens peuvent conduire à des articles dans une autre langue.  Les articles ne sont pas originalement publiés par l’INMQ.

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Veille Stratégique

Articles du plus récent bulletin de veille

La formation professionnelle en mode solutions

Les centres de formation professionnelle rivalisent d’ingéniosité pour attirer davantage d’étudiants. Depuis 2014, le Centre de formation professionnelle (CFP) Harricana à Amos offre une formation individualisée : les étudiants arrivent quand ils veulent durant l’année et cheminent à leur propre rythme. Depuis septembre, il expérimente aussi la formation duale : onze étudiants suivent ainsi leur formation tout en évoluant dans une dizaine d’entreprises qui ont accepté de participer au programme. Au Centre Polymétier de Rouyn-Noranda, on expérimentera à compter d’avril 2018 un double diplôme d’études professionnelles en électricité/électromécanique de systèmes automatisés. Cette formation pourrait se révéler particulièrement pertinente pour le secteur minier, où l’automatisation est appelée à occuper une part de plus en plus importante des opérations.

Thématiques : Secteur de l'éducation, Secteur minier

Prévenir le tsunami numérique : un défi pour l’emploi

Les technologies émergentes transforment nos vies, nos sociétés, nos économies. À l’aube de 2025, un véritable « tsunami numérique » se profile à l’horizon pour un grand nombre de métiers et de professions. Les 31 janvier et 1er février 2018, la Coalition FORCE 4.0 vous invite à vous placer « en mode solution » face à cette révolution en participant à son symposium qui aura lieu les 31 janvier et 1er février 2018 à Québec. Près d’une trentaine de conférenciers, de panélistes – chefs de file et experts de pointe issus des milieux des affaires, des services publics ou de la recherche et de la formation – viendront partager leur vision de ces enjeux d’importance avec les participants.

Thématiques : Innovation

Intelligence artificielle : le futur du travail passe par la modernisation de l’éducation

L’article soulève les enjeux liés à l’automatisation et à l’intelligence artificielle (IA) pour les entreprises. Afin de demeurer compétitif, les travailleurs de demain devront être complémentaires à l’IA et, à cet effet, l’objet des formations devra drastiquement changer. L’apprentissage initial doit se moderniser et les enseignants sont appelés à utiliser davantage les possibilités infinies qu’offrent les nouvelles technologies. Quant à eux, les programmes de formation continue permettront une meilleure adaptation au nouvel environnement de travail qui sera dominé par l’intelligence artificielle.

Thématiques : Innovation

La Colorado School of Mines lancera un programme de formation en exploration des ressources spatiales

La Colorado School of Mines, une université publique de recherche spécialisée dans l'ingénierie et les sciences appliquées, prévoit lancer un programme de certificat et un programme de maîtrise ayant pour but de développer des connaissances et des pratiques en matière d’exploration, d’extraction et d’utilisation des ressources en milieu spatial. Le programme couvrira également les aspects légaux et règlementaires de telles pratiques. L’université souhaite démarrer le programme à l’automne 2018.

Thématiques : Secteur minier, Professions universitaires, Innovation

L’emploi à l’ère de l’automatisation et de l’intelligence artificielle en 5 questions

Un récent rapport publié par le McKinsey Global Institute s’intéresse aux caractéristiques des emplois qui pourraient être créés d’ici 2030. Cinq grands thèmes sont abordés : 1) l’impact de l’automatisation sur le travail, 2) prévision de croissance de l’emploi, 3) nombre d’emplois disponibles, 4) impact sur les compétences et les salaires des travailleurs, et finalement, 5) comment gérer la transition de la main-d’œuvre vers de nouvelles tâches.

Thématiques : Employabilité et main-d’oeuvre

Obtenir l’engagement des travailleurs pour réussir sa transformation numérique en 8 étapes

L’auteur de cet article présente une approche en 8 étapes pour créer des milieux de travail qui stimulent l’engagement et l’agilité des travailleurs, augmentant ainsi leur productivité. Parmi celles-ci, notons la conception d’un plan en fonction des objectifs d’affaires, l’établissement d’une stratégie pour coordonner les initiatives à travers les différents départements, l’utilisation d’indicateurs de suivi et le partage d’information en temps réel.

Thématiques : Innovation, Formation continue

Adapter les compétences de la main-d’œuvre aux transformations économiques : le cas de la France

Cet article publié par le ministère de l’Économie, de la Science et de l’Innovation du Québec présente les faits saillants d’un rapport de l’OCDE qui s’intéresse au développement des compétences en France. Le rapport recommande notamment de mieux définir les besoins en compétences, de promouvoir auprès des travailleurs peu qualifiés et des chômeurs les possibilités de formation continue, de mieux adapter la formation de la main-d’œuvre à la demande du marché du travail et d’aligner les politiques publiques relatives aux compétences pour assurer une plus grande cohérence de l’action gouvernementale.

Thématiques : Secteur de l'éducation

Disrupt mining 2018

La Disrupt Mining Society sera l'hôte de l'édition 2018 de l'exposition d'innovation #DisruptMining qui aura lieu le dimanche 4 mars 2018 à Toronto. Les entrepreneurs et les innovateurs de tous les secteurs sont encouragés à soumettre dès maintenant leurs technologies et leurs idées hors du commun. Présentée devant plus de 1000 décideurs, votre idée sera peut-être vecteur de changement pour le secteur minier.

Thématiques : Innovation

Davantage de flexibilité pour la formation minière

La chaîne TVA Abitibi était présente à Québec lors du congrès Québec Mines qui s’est tenu du 20 au 23 novembre à Québec. La formation minière était à l’honneur lors du colloque présenté par l’INMQ et l’obtention de davantage de flexibilité au modèle d'instruction minière offert par Québec a été l’un des constats partagés par plusieurs des intervenants présents.

Thématiques : Secteur de l'éducation, Employabilité et main-d’oeuvre

Un appui financier pour former une prochaine génération de scientifiques, d'ingénieurs et d'innovateurs

Le gouvernement du Canada investit plus de 29 millions de dollars au cours des six prochaines années pour permettre aux jeunes chercheurs de suivre une formation pratique. Le Programme de formation orientée vers la nouveauté, la collaboration et l'expérience en recherche (FONCER) appuie les stages de formation pratique qui aident à préparer les étudiants talentueux d'aujourd'hui à occuper des emplois de qualité dans les secteurs de la robotique, la nanotechnologie quantique, l'agroécologie, l'énergie verte et les technologies de stockage.

Thématiques : Innovation, Professions universitaires